O lúdico, a criatividade e o contato com os livros ganharam um novo espaço na Escola Municipal Tia Linda. A unidade inaugurou, nesta quinta-feira, 29, a Estação da Imaginação, projeto voltado às crianças do 1º e do 2º período da Educação Infantil, que transforma a área externa da escola em um ambiente de aprendizagem, com livros, jogos, letras, imagens e atividades interativas para estimular o interesse pela leitura e pela escrita desde os primeiros anos escolares.
A proposta busca desenvolver o letramento de forma prazerosa e significativa, respeitando as etapas de aprendizagem das crianças. Organizado como uma pequena praça de leitura, o espaço permite que os alunos explorem histórias, criem narrativas, brinquem com palavras e imagens e desenvolvam a oralidade, a escuta, a criatividade e o vocabulário.
Um infinito de possibilidades
Na Estação da Imaginação, os alunos participam de momentos de leitura compartilhada, escolhem os livros que desejam explorar e têm contato com diferentes gêneros textuais. O ambiente também conta com espaços para brincadeiras, desenhos e criação de histórias, respeitando uma das principais características dessa etapa de ensino: a aprendizagem por meio do brincar.
Entre as atividades previstas estão rodas de leitura e contação de histórias, recontos com imagens, brincadeiras com letras, nomes, sons e rimas, além da Caixa da Imaginação, que reúne objetos e personagens para inspirar novas narrativas. O projeto também inclui o Livro Viajante, que incentiva a participação das famílias, e o Varal das Histórias, destinado à exposição das produções infantis.
Para a gestora da unidade, Maria Gedian, a iniciativa fortalece o protagonismo infantil e amplia as possibilidades de aprendizagem no cotidiano escolar. “Esse espaço veio para potencializar o protagonismo da criança, principalmente na questão do letramento e da leitura. É um ambiente em que elas têm a oportunidade de criar e recriar, sendo protagonistas das próprias ações. Isso beneficia nossos alunos e toda a comunidade escolar”, destacou.
Aprender por meio da imaginação
A ideia surgiu da necessidade de oferecer às crianças um ambiente aberto, que favorecesse a imaginação e o contato com a natureza, ampliando as experiências vivenciadas em sala de aula. Uma das professoras responsáveis pelo projeto, Evezânia Lino, reforçou que o estímulo à leitura precisa acontecer desde os anos iniciais da vida escolar.
“É muito importante proporcionar esse contato com a literatura desde a Educação Infantil, porque é nessa fase que as crianças começam a desenvolver o gosto pelos livros, a imaginação e a criatividade. Quando oferecemos um ambiente em que elas podem explorar, criar e contar histórias do seu próprio jeito, tornamos a aprendizagem mais significativa e contribuímos para o desenvolvimento da leitura e da escrita nos anos seguintes”, disse.
Ela explicou também que o contato com os livros vai além da leitura convencional e envolve diferentes sentidos e formas de expressão. “A criança precisa de um ambiente adequado para que a imaginação surja com mais criatividade. Queremos inseri-la no universo da literatura infantil, permitindo que tenha acesso aos livros não somente pela leitura, mas também pelo toque, pelas imagens e pelas experiências sensoriais, que contribuem para o desenvolvimento cognitivo”, acrescentou.
Espaço Maker estimula aprendizagem na prática
Além da Estação da Imaginação, a Escola Municipal Tia Linda conta com um Espaço Maker, ambiente utilizado pelos professores para transformar os conteúdos trabalhados em sala de aula em experiências práticas. O local reúne materiais e brinquedos que permitem às crianças aprenderem por meio da experimentação, das brincadeiras e das dramatizações.
A professora Eliane Valentim explica que as atividades são planejadas de acordo com os conteúdos pedagógicos. Em uma das propostas, por exemplo, os alunos trabalharam o tema alimentação saudável, identificando diferenças entre alimentos industrializados e orgânicos. A experiência incluiu o plantio de alimentos e a montagem de um mercadinho, no qual as crianças puderam explorar os conceitos de maneira lúdica.
“O objetivo do Espaço Maker é desenvolver, na prática, os conteúdos que trabalhamos em sala de aula. Além disso, as crianças têm momentos de brincadeira, fazem dramatizações e participam de outras atividades que estimulam a criatividade e a vontade de aprender. Elas gostam muito desse espaço”, ressaltou.
